Jos oikein pysähtyy miettimään maailmaa, ajatus muuttuu väistämättä.
Ei ole “toisten ihmisten lapsia”.
On vain lapsia.
Pieniä ihmisiä, jotka eivät vielä osaa kaikkea, mutta oppivat koko ajan. Kaikki me ollaan joskus oltu lapsia, kukaan ei synny valmiiksi aikuisena.
He harjoittelevat elämää joka päivä:
- ylittämään tietä
- säätelemään tunteita
- ymmärtämään toisia ihmisiä
- löytämään paikkansa maailmassa
- ja ennen kaikkea: olemaan omia itsejään
Ja kaiken tämän keskellä he katsovat meitä aikuisia.
Lapsi ei kasva yksin, hän kasvaa ympäristössään
Lapsen maailma ei muodostu vain kodista tai koulusta.
Se muodostuu hetkistä: katseista, sanoista, reaktioista ja ilmapiiristä, jossa hän elää.
Siksi jokainen kohtaaminen merkitsee enemmän kuin usein ymmärrämme.
Yksi lempeä katse voi rauhoittaa.
Yksi torjuva sana voi jäädä pitkäksi aikaa mieleen.
Me opetamme lapsille, millainen maailma on
Aikuisina me emme vain “hoida” lapsia.
Me opetamme heille, millainen maailma on.
Onko se kiireinen ja kylmä vai rauhallinen ja turvallinen?
Saako olla erilainen vai pitääkö mahtua muottiin?
Huomataanko heidät vai ohitetaanko?
Onko siinä tilaa erehtyä? Saako yrittää uudelleen?
Usein me aikuiset emme edes huomaa, kuinka paljon vaikutamme pienillä, arkisilla reaktioilla.
Ja silti lapsi huomaa kaiken.
Lapsi oppii nämä asiat ennen kun hän osaa sanoittaa niitä. Eikä pelkästään omalta perheeltään, ystäviltä tai koulu ja päiväkotimaailmasta. Vaan ympärillä olevista ihmisistä, miten heidät kohdataan.
Pienet teot, joilla on suuri merkitys
Usein ajattelemme, että vain suuret teot muuttavat jotain.
Todellisuudessa lapsille merkityksellisiä ovat pienet hetket:
- liikenteessä hidastaminen, vaikka olisi kiire
- kaupassa lempeä katse paheksunnan sijaan
- puistossa kysyminen: “Onko kaikki hyvin?”
- koulun pihalla pysähtyminen, jos joku jää yksin
- erilaisuuden hyväksyminen ilman selittelyä
Nämä hetket rakentavat turvaa, jota lapsi kantaa mukanaan. He oppivat siitä, miten me toimimme.
Kiireisessä hetkessä hän oppii, onko kiire normaalia.
Virheen sattuessa hän oppii, saako epäonnistua.
Erilaisuutta kohdatessa hän oppii, hyväksytäänkö vai torjutaanko. Miten me kohtelemme toisia ja kohtaamme asiat toimii mallina lapsille. Tottakai, aina voi toimia itsekkin välillä ei halutulla tavalla, voi mennä hermo, sanoa tyhmästi, mutta tilanteen voi aina korjata eikä toista samaa kaavaa. Jos lapsi näkee aikuisen aina haukkuvan muita, se tulkitaan normaaliksi toimeksi.
Jokainen aikuinen on jonkun lapsen turva
Meillä jokaisella on vaikutus siihen, millaisessa maailmassa lapset kasvavat.
Eikä se koske vain omia lapsia.
Se koskee kaikkia lapsia.
Jokainen aikuinen on jonkun lapsen:
- esimerkki
- kohtaaminen
- muisto
- turva tai turvattomuus
Entä jos olisimme myös toisillemme turva?
Vanhemmuus voi olla raskasta, oppimista ja kuormittavaa.
Siksi olisi tärkeää, että emme olisi vain lasten tukijoita, vaan myös toistemme.
Että emme katsoisi toisia vanhempia arvostellen, vaan rinnalla kulkien.
Koska jokainen tuomitseva katse vanhemmalle ei jää vain aikuisen kokemukseksi, se heijastuu usein myös lapseen.
Maailma, jossa lapset kasvavat, rakennetaan yhdessä
Me emme voi valita, millaisia kaikki ihmiset ovat.
Mutta voimme valita, millaisen ilmapiirin me itse luomme ympärillemme.
Lempeys ei ole heikkoutta. Se on kasvualusta.
Ja ehkä lopulta tärkein kysymys on tämä:
Voisimmeko olla vähän useammin turva myös toisillemme?